19/07/22

自作マニュアル

ある生徒とかけ算の学習を始めました。

まだ、暗唱することまではしていない状況。

百だまそろばんを使う方法を学校で習ったようでした。玉を置くところまでは良かったのですが、答えを得る為にいちいち玉を数えていて大きな数になるとどこまで数えたのかわからなくなってしまいイライラしている様子が伺えました。

数を数えて集中力を養おうという学校の考えもわからなくはないのですがイライラしていては少しかわいそうです。

以前、ここで紹介した方法を試してみようと提案してみるとやり方は漠然とわかったようでしたが一人でできないかもしれないもいう不安を訴えてきました。

お母様が

「動画を撮っておけば大丈夫でしょ。」

と提案してもそれは受け入れられなかったのです。

するとその生徒自身が

「先生、もう一回やってみて。僕マニュアル作るよ。」

と紙に図を書き出しました。

私が見る限りそのマニュアルで本当にわかるのかうたがわしかったのですが、

「じゃ、このマニュアル見ながら一人でやってみるね。」

と確認。それでも完全ではなかったので、もう一度私がやり方を示すと、そのマニュアルに何やら別のものを書き足しマニュアル完成。

最後の確認も怠りませんでした。

自分で作ったマニュアルとかけ算が簡単にできるようになった喜びを持って帰っていきました。

KEY’S イングリッシュスクール

土浦市下高津2-11-3

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